A.試圖保持社會(huì)的公正無(wú)差
B.實(shí)行絕對(duì)平均主義
C.安排一切經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)
D.徹底消滅人們的私有觀念
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A.《天朝田畝制度》
B.《資政新篇》
C.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》
D.三民主義
A.金田起義
B.永安建制
C.定都天京
D.洪秀全稱天王
A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)初期英國(guó)采取中立政策
B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起后英國(guó)避免介入
C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英國(guó)奉行中立政策
D.辛亥革命時(shí)期英國(guó)采用外交孤立政策
A.天京變亂
B.北伐失利
C.安慶失守
D.永安建制
A.階級(jí)矛盾激化
B.外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略加深
C.自然災(zāi)害嚴(yán)重
D.西方宗教思想嚴(yán)重
最新試題
據(jù)材料三概括蔡元培的辦學(xué)理念，并分析該辦學(xué)理念在當(dāng)時(shí)的積極作用。
圖五反映的史實(shí)是什么？對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么重大影響？
對(duì)太平天國(guó)政權(quán)性質(zhì)問(wèn)題爭(zhēng)議較多，其中有論點(diǎn)是太平天國(guó)都天京之后，建立的就是一個(gè)封建政權(quán)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論證。
分別指出材料一、二和材料三所反映的運(yùn)動(dòng)失敗的主觀原因。
材料三中作者認(rèn)為近代中國(guó)社會(huì)新舊變更的主要原因是什么？1840年以來(lái)“接踵而來(lái)外力沖擊”是指什么？材料中“中國(guó)近代社會(huì)的演變有其很大的獨(dú)特性”中的“獨(dú)特性”指什么？
就上述教育思想或辦學(xué)理念，任選一例，從“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時(shí)代背景。
概括提煉材料一中農(nóng)民平均主義思想產(chǎn)生的根源。（4分）
據(jù)材料二與所學(xué)知識(shí)，同文館與萬(wàn)木草堂在辦學(xué)目的上有何不同之處？
梁?jiǎn)⒊瑸槭裁匆岳铠櫿聻榫€索來(lái)勾勒19世紀(jì)下半葉的中國(guó)歷史？（2分）
材料一反映了何種史觀？根據(jù)材料分析用這一史觀進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的利弊（不得摘抄材料原句）