A.《資政新篇》
B.《天朝田畝制度》
C.《八一宣言》
D.《中華民國臨時約法》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.否認了太平天國的革命性
B.具有主觀臆斷性
C.站在地主階級立場說話
D.客觀地指出了農(nóng)民階級的局限性
A.宣揚人人生而平等思想
B.倡導人與自然和諧發(fā)展
C.借助神權(quán)重建等級秩序
D.增強核心領導層凝聚力
A.要求發(fā)展資本主義經(jīng)濟
B.吸收了西方基督教的文化
C.打擊了封建統(tǒng)治
D.土地政策具有革命性
A.太平天國政府執(zhí)行對外開放政策
B.太平天國運動客觀上催生了洋務運動
C.太平天國運動迫使清政府對外開放
D.太平天國促進了東南地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展
A.是指“天京變亂”
B.是太平天國運動由盛到衰的轉(zhuǎn)折
C.反映了農(nóng)民階級的階級局限性
D.作者認為:因為“煮豆燃萁”所以對洪秀全的評價難以定論
最新試題
據(jù)材料三概括蔡元培的辦學理念,并分析該辦學理念在當時的積極作用。
圖三反映的歷史事件是什么?在近代中國社會變革中有何影響?
你如何看待梁啟超對李鴻章的評價?(15分)
圖五反映的史實是什么?對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么重大影響?
圖一、二反映的重大歷史事件的名稱是什么?
就上述教育思想或辦學理念,任選一例,從“社會存在決定社會意識”角度分析這一教育思想或辦學理念提出的時代背景。
在國共十年對峙時期,中共找到的中國特色的革命道路是什么?抗戰(zhàn)時期中共始終堅持了什么抗戰(zhàn)路線?抗戰(zhàn)相持階段中共在華北地區(qū)取得了什么戰(zhàn)役的勝利?
梁啟超為什么要以李鴻章為線索來勾勒19世紀下半葉的中國歷史?(2分)
材料一、材料二斗爭的主要對象分別是誰?
材料二這種史觀認為推動我國近代社會發(fā)展的動力是什么?這一史觀,可能會對舊民主主義革命時期的哪些重要事件評價較高?