A.宣揚(yáng)人人平等思想
B.借助神權(quán)重建等級(jí)秩序
C.增強(qiáng)核心領(lǐng)導(dǎo)層凝聚力
D.將基督教教義與儒家大同思想結(jié)合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《天朝田畝制度》
B.《資政新篇》
C.《共同綱領(lǐng)》
D.三民主義
A.“凡分田照人口，不論男婦”
B.“所有婚娶彌月喜事，俱用國(guó)庫(kù)”
C.“貴賤宜分上下，制度必判尊卑”
D.“每年納銀若干，有失則保人賠其所值”
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間地主階級(jí)抵抗派
B.太平天國(guó)期間農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)袖人物
C.維新變法期間資產(chǎn)階級(jí)維新派
D.辛亥革命期間資產(chǎn)階級(jí)革命派
A.1859年《資政新篇》的出臺(tái)
B.天京變亂成為由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志
C.1856年太平軍定都天京
D.1853年頒布《天朝田畝制度》
A.頒布了《資政新篇》
B.規(guī)模大、時(shí)間長(zhǎng)、影響深遠(yuǎn)
C.提出了廢除封建土地所有制的主張
D.擔(dān)負(fù)了反封建反侵略的任務(wù)
最新試題
請(qǐng)結(jié)合19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代初的相關(guān)史實(shí)（至少兩個(gè)實(shí)例），論證材料三中“在‘接踵而來(lái)外力沖擊’下中國(guó)社會(huì)內(nèi)部‘迂回曲折的推陳出新’?！钡挠^點(diǎn)。
就上述教育思想或辦學(xué)理念，任選一例，從“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時(shí)代背景。
據(jù)材料四、五概括新時(shí)期民主法制建設(shè)的主要成就。（2分）
概述梁?jiǎn)⒊瑢?duì)李鴻章的評(píng)價(jià)。（8分）
請(qǐng)為這兩種觀點(diǎn)分別闡述理由。
根據(jù)圖四、五提供的信息，說(shuō)明中國(guó)革命斗爭(zhēng)的對(duì)象分別是誰(shuí)？
梁?jiǎn)⒊瑸槭裁匆岳铠櫿聻榫€索來(lái)勾勒19世紀(jì)下半葉的中國(guó)歷史？（2分）
閱讀材料三，指出中國(guó)的1954年憲法是哪次會(huì)議上制定的？該憲法體現(xiàn)了什么原則？該憲法確定的我國(guó)根本政治制度是什么？（4分）
請(qǐng)回答：根據(jù)上述材料，指出近代中國(guó)民主革命的主題是什么？（2分）中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)這一主題作丁怎樣的努力？（8分）這一努力呈現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)？（3分）給我們?cè)鯓拥臍v史啟示？（2分）
概括提煉材料一中農(nóng)民平均主義思想產(chǎn)生的根源。（4分）