某班歷史興趣小組就“太平天國的背景有哪些？”展開了激烈的討論，最后形成了下列結(jié)論。如果你是歷史老師，你認(rèn)為正確的有（）
①鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，鴉片走私更加泛濫，白銀大量外流，導(dǎo)致銀貴錢賤
②外國商品大量涌入，導(dǎo)致手工業(yè)者紛紛破產(chǎn)
③各級官吏大肆搜括百姓，自然災(zāi)害連年發(fā)生
④北伐戰(zhàn)爭失利，加劇社會矛盾
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
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A.發(fā)動者都希望按照西方的模式改造中國
B.都大大推動了中國政治民主化的進(jìn)程
C.發(fā)動者都嘗試用暴力推翻清朝，最后被其絞殺
D.都是從中國南方開始，高潮發(fā)生在長江流域
A.勝利北伐
B.西征和天京突圍戰(zhàn)斗的勝利
C.占領(lǐng)南京
D.頒布《天朝田畝制度》
A.金田起義是洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的廣東桂平縣武裝起義
B.太平軍定都天京后，分封諸王，初步建立了政權(quán)
C.《天朝田畝制度》提出的平分土地的方案徹底否定了封建土地所有制
D.天京事變直接導(dǎo)致太平天國北伐軍全軍覆沒
對圖中兩個文件的有關(guān)說法不正確的是（）
①這兩個文件均說明中國的農(nóng)民運(yùn)動發(fā)展到一個新的歷史階段
②都反映了農(nóng)民階級的迫切愿望
③兩者都能很好地調(diào)動農(nóng)民參加革命的斗爭
④兩者都順應(yīng)了中國近代化發(fā)展的潮流
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.《天朝田畝制度》從未實(shí)行
B.《天朝田畝制度》的局限性有所顯現(xiàn)
C.太平天國運(yùn)動影響的范圍僅局限在安徽、江西兩地
D.《天朝田畝制度》有反封建性
最新試題
請結(jié)合19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代初的相關(guān)史實(shí)（至少兩個實(shí)例），論證材料三中“在‘接踵而來外力沖擊’下中國社會內(nèi)部‘迂回曲折的推陳出新’?！钡挠^點(diǎn)。
就上述教育思想或辦學(xué)理念，任選一例，從“社會存在決定社會意識”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時代背景。
分別指出材料一、二和材料三所反映的運(yùn)動失敗的主觀原因。
梁啟超為什么要以李鴻章為線索來勾勒19世紀(jì)下半葉的中國歷史？（2分）
在國共十年對峙時期，中共找到的中國特色的革命道路是什么？抗戰(zhàn)時期中共始終堅持了什么抗戰(zhàn)路線？抗戰(zhàn)相持階段中共在華北地區(qū)取得了什么戰(zhàn)役的勝利？
材料一體現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的哪一項(xiàng)內(nèi)容？反映了什么思想？（2分）
材料二中孫中山所述“三個革命”中的核心是哪一個？
據(jù)材料一歸納洪仁玕的主張。
材料一反映了何種史觀？根據(jù)材料分析用這一史觀進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的利弊（不得摘抄材料原句）
近代中國歷史上，農(nóng)民階級進(jìn)行了哪兩次大規(guī)模的斗爭？資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命最偉大的歷史功績是什么？