問答題

太平天國“有田同耕,有飯同吃,有衣同穿,有錢同使”的理想曾鼓舞了很多農(nóng)民參加起義。根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題。

你怎樣評價(jià)這一綱領(lǐng)?

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最新試題

材料一反映了何種史觀?根據(jù)材料分析用這一史觀進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的利弊(不得摘抄材料原句)

題型:問答題

材料一、材料二斗爭的主要對象分別是誰?

題型:問答題

對太平天國政權(quán)性質(zhì)問題爭議較多,其中有論點(diǎn)是太平天國都天京之后,建立的就是一個(gè)封建政權(quán)請結(jié)合所學(xué)知識加以論證。

題型:問答題

概括提煉材料一中農(nóng)民平均主義思想產(chǎn)生的根源。(4分)

題型:問答題

圖一、二反映的重大歷史事件的名稱是什么?

題型:問答題

據(jù)材料二,簡要指出《臨時(shí)約法》的主要內(nèi)容是什么?它的頒布有什么意義?(5分)

題型:問答題

材料三中作者認(rèn)為近代中國社會新舊變更的主要原因是什么?1840年以來“接踵而來外力沖擊”是指什么?材料中“中國近代社會的演變有其很大的獨(dú)特性”中的“獨(dú)特性”指什么?

題型:問答題

據(jù)材料四、五概括新時(shí)期民主法制建設(shè)的主要成就。(2分)

題型:問答題

圖二、五這二幅圖所反映出的兩支軍隊(duì)的最終建國理想分別是什么?

題型:問答題

就上述教育思想或辦學(xué)理念,任選一例,從“社會存在決定社會意識”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時(shí)代背景。

題型:問答題