有人認(rèn)為偌大的中華,如果沒有一種道德的凝聚力,那么各種啼笑皆非將俯首皆是,一個(gè)沒有獨(dú)立文化的民族猶如一盤散沙,只能在屈辱中生存,在解體、滅亡的邊緣徘徊。這一觀點(diǎn)說明()。
①我國文化發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
②文化是綜合國力競爭的重要因素
③中華文化具有頑強(qiáng)的生命力
④文化對社會發(fā)展具有深刻的影響
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
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1971年,屠呦呦受到中醫(yī)藥典籍啟發(fā),提出用乙醉低溫提取青蒿素有效成分,1972年,研究人員成功提取了高效抗瘧成分青芳素,2004年5月,世衛(wèi)組織正式將青蒿素復(fù)方藥物列為治療瘧疾的首選藥物,屠呦呦的成功,良不開中醫(yī)藥典籍的啟發(fā),我國一直高度重視史書典籍的整理工作,這是因?yàn)槭窌浼ǎ?br /> ①是中華文明的重要標(biāo)志
②是中華一脈相傳的重要見證
③可以展示人們的精神世界
④可以幫助人們認(rèn)識中華文化
A、①③
B、②④
C、②③
D、①④
下列說法能夠證明中華文化“源遠(yuǎn)流長,一脈相承”的是()。
①由甲骨文演變而來的漢字是世界上生命最長的文字
②我國各民族文化異彩紛呈共同熔鑄了燦爛的中華文化
③發(fā)源于黃河、長江流域的中華文明歷經(jīng)滄桑至今仍存
④我國古代科技注重實(shí)際運(yùn)用,具有實(shí)用性、整體性的特點(diǎn)
A、①②
B、①③
C、②④
D、①②③④
中華文化源遠(yuǎn)流長,在人類文明史上獨(dú)樹一幟。之所以說中華文化源遠(yuǎn)流長,是因?yàn)椋ǎ?br /> ①中華文化從未受到外域文化的沖擊
②統(tǒng)一的漢字為書寫中華文化,傳承中華文明,發(fā)揮了巨大的作用
③我國自夏商以來,留有豐富史書典籍,是中華文化一脈相承的重要見證
④中華文化從未中斷而延續(xù)至今
A、②③
B、③④
C、①②
D、①④
近年來,越來越多的國人樂于回歸傳統(tǒng)節(jié)日,重新認(rèn)知傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價(jià)值。不過,也有一些人只是熱衷于過節(jié)享受,熱衷于傳統(tǒng)節(jié)日帶來的商機(jī),卻忽視或歪曲其中的文化含義。這告訴我們在文化建設(shè)中要()。
①充分發(fā)揮政府的文化創(chuàng)造主體作用
②加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價(jià)值的挖掘和闡發(fā)
③增強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺和自信
④正確對待傳統(tǒng)文化,首先是繼承其次是發(fā)展
A、①②
B、③④
C、①④
D、②③
中國新文化運(yùn)動的先驅(qū)者、一代名儒弘一法師李叔同,借用一首美國通俗歌曲的曲調(diào),參考一首日本歌曲的歌詞并濃縮《西廂記》第四本第三折的意境,創(chuàng)作了名曲《送別》,20世紀(jì)中國人用這首歌“送別”了太多的東西。名曲《送別》的創(chuàng)作()
①說明了中華文化能把其他民族文化作為自己發(fā)展的根基
②反映了中華文化能吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分
③不利于保持中華文化的民族性
④有利于增強(qiáng)我國人民對中華文化的認(rèn)同和對其他民族文化的理解
A、①③
B、②④
C、①③④
D、②③
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結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證唯物論的相關(guān)知識談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
結(jié)合材料一,從文化生活角度,談一談應(yīng)如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶
結(jié)合材料,運(yùn)用“對立統(tǒng)一觀點(diǎn)”分板在市場經(jīng)濟(jì)大潮中,影視作品創(chuàng)作應(yīng)如何處理好作品的社會價(jià)值與市場價(jià)值之間的關(guān)系
結(jié)合材料,談?wù)勗诮?jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下,如何增強(qiáng)文化自信,實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。
在世界各國文化交流日益頻繁的今天,為什么要堅(jiān)定中華文化自信?請列舉兩條理由。
結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際,就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與,試為廣大青少年提四條合理化建議。
增強(qiáng)文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。
結(jié)合材料二,運(yùn)用所學(xué)文化生活知識,說明申報(bào)長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。
結(jié)合材料二,用“中華文化包容性”的知識,分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信?