幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的（），是保持和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的系統(tǒng)教育活動(dòng)。

（）是提高教師教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力的一種有效的教學(xué)活動(dòng)。

（）是對(duì)照教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，對(duì)教師和幼兒在教學(xué)過(guò)程中的活動(dòng)及這些活動(dòng)所引起的變化行價(jià)值判斷。

不同的年齡班有不同的語(yǔ)言教育重點(diǎn)，但在教育過(guò)程中每一階段的年齡班在語(yǔ)言、（）、語(yǔ)法三方面均有涉及。

（）即說(shuō)出教學(xué)過(guò)程的整體安排。

提問(wèn)的方式主要有回憶式提問(wèn)、（）、理解式提問(wèn)、運(yùn)用式提問(wèn)、評(píng)價(jià)式提問(wèn)等。

（）是評(píng)課首先要評(píng)的。

涂鴉分三種水平，無(wú)意識(shí)涂鴉、有控制的涂鴉和（）。

下列屬于模仿象征性動(dòng)作的是（）。

說(shuō)課者和聽(tīng)課者針對(duì)同一問(wèn)題，采取討論、議論、辯論的方式進(jìn)行的說(shuō)課是（）。