涂鴉期兒童的繪畫帶有（）的性質(zhì)。

連續(xù)看電視等不超過15分鐘的是（）幼兒。

養(yǎng)成良好的生活習慣對于幼兒的（）有重要的作用，教師要持之以恒地通過各種活動培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣。

（）是指教師把人和物的具體形象、場面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。

幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，提高幼兒對健康的認識，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的（），是保持和促進幼兒健康發(fā)展的系統(tǒng)教育活動。

（）是對照教學活動目標，對教師和幼兒在教學過程中的活動及這些活動所引起的變化行價值判斷。

說課者和聽課者針對同一問題，采取討論、議論、辯論的方式進行的說課是（）。

下列哪一項是4-5歲幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點（）。

提問的方式主要有回憶式提問、（）、理解式提問、運用式提問、評價式提問等。

幼兒園美術(shù)活動設計常用的方法包括（）法、范例與演示法、游戲法和語言指導法。