A.現(xiàn)有水平
B.可以達到的水平
C.低水平
D.高水平
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A.從依賴成人的評價到獨立評價
B.從外部行為到內部品質的評價
C.從比較籠統(tǒng)到比較細致的評價
D.從主觀情緒到客觀性的自我評價
A.學習可以促進個體的生理發(fā)展
B.個體的生理發(fā)展完全是靠學習得來的
C.生理發(fā)展影響學習的效果和速度
D.生理成熟制約著學習的效果
A.聯(lián)結學習理論
B.現(xiàn)代認知學習理論
C.頓悟學習理論
D.社會學習理論
E.人本主義學習理論
F.建構主義學習理論
A.聯(lián)結學習理論
B.現(xiàn)代認知學習理論
C.頓悟學習理論
D.社會學習理論
E.人本主義學習理論
F.建構主義學習理論
A.聯(lián)結學習理論
B.現(xiàn)代認知學習理論
C.頓悟學習理論
D.社會學習理論
最新試題
下列有關幼兒消極情緒的處理,做法正確的是()。
幼兒常常"破涕為笑",笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有()。
小明打疫苗時,因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有()。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉彎等游戲,還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗屬于()。
明明喜歡猜謎語,每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是()。
關于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展,說法正確的是()。
果果和描描在教室里畫畫,果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音,就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響,繼續(xù)畫畫。由此可推斷()。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖,媽媽反復向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽,還大哭大鬧起來。此時,媽媽正確的做法是()。
幼兒認為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕,欣欣拒絕了她,豆豆難過地哭了起來,連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是()。