A.SMART
B.ABC
C.計(jì)劃組織
D.目標(biāo)設(shè)置
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.凝聚作用
B.導(dǎo)向作用
C.激勵(lì)作用
D.教育作用
E.懲罰作用
A.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向
B.成就目標(biāo)定向
C.自我價(jià)值定向
D.成績(jī)目標(biāo)定向
A.目標(biāo)設(shè)置
B.運(yùn)動(dòng)歸因
C.體育態(tài)度
D.目標(biāo)定向
A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)定向
B.自我定向
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向
D.他人定向
A.體育教學(xué)領(lǐng)域
B.大眾健身領(lǐng)域
C.競(jìng)技運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域
最新試題
運(yùn)動(dòng)員平時(shí)說的在腦子里“過電影”,指的是運(yùn)動(dòng)表象。
個(gè)人最佳功能區(qū)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異,認(rèn)為當(dāng)焦慮水平處于理想機(jī)能區(qū)段內(nèi),可獲得最佳操作成績(jī)。
排名靠后的球隊(duì)最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
維利將運(yùn)動(dòng)自信分為特質(zhì)運(yùn)動(dòng)自信和狀態(tài)運(yùn)動(dòng)自信。
()是激勵(lì)人們參加體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在原因或內(nèi)部動(dòng)力,它決定著體育運(yùn)動(dòng)參與者在體育運(yùn)動(dòng)中的傾向性、活動(dòng)強(qiáng)度和堅(jiān)持性。
單雙眼的深度知覺有差異,一般來說,雙眼深度知覺的準(zhǔn)確性高于單眼。
運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)不同,取得優(yōu)異成績(jī)所要求的智力特征也不相同。
測(cè)量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。
下列不屬于監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)心理疲勞的心理指標(biāo)的是()。
根據(jù)凱利的三維歸因理論,一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。