A.學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，就表明學(xué)生在探究
B.討論是一種探究形式
C.能探究的內(nèi)容，就一定要探究
D.教師演示實(shí)驗(yàn)不是探究活動(dòng)
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A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.因材施教原則
D.循序漸進(jìn)原則
A.目的是精英教育
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與
C.強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值
D.重視自然科學(xué)與人文科學(xué)的整合
A.順其自然
B.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，給予賞識(shí)和表?yè)P(yáng)，加以引導(dǎo)
C.嚴(yán)厲批評(píng)教育，促進(jìn)努力學(xué)習(xí)
D.請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校
A.經(jīng)驗(yàn)
B.反思
C.經(jīng)驗(yàn)和反思
D.其它
A.內(nèi)部軟件
B.外部軟件
C.系統(tǒng)軟件
D.應(yīng)用軟件
最新試題
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來(lái)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
人力資源開(kāi)發(fā)水平中，中高層次開(kāi)發(fā)指的是人均受教育年限在（）
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn)，屬于（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。