心理健康教育是根據(jù)心理活動的規(guī)律，采用各種方法與措施，以維護個體的心理健康及培養(yǎng)良好的心理素質。
榜樣引導法行為強化法（一）認知法（二）操作法（三）討論法（四）角色扮演法（五）行為改變法
最新試題
農民的體力是特殊能力。
教師在學生入學適應方面應該建立學生心理健康檔案。
教師不用培養(yǎng)生活習慣。
下面對自我體驗描述正確的是（）
人的自我意識第一次質的飛躍在2歲至青春期。
學生是人的理解正確的是學生是完整的人。
人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。
非理性信念不是常見的認知偏差。
模仿是口吃的心理原因。
個體性別不是自我概念的影響因素。