A.選錯人才
B.不善于傾聽反饋意見
C.關注忠誠度而非績效表現(xiàn)
D.不善于定于工作
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A.調整你的領導梯隊模型以適應組織的繼任需求
B.用適合貴公司的話語闡述績效和潛能標準
C.在組織內公示和討論這些標準
D.用潛能-績效組合矩陣挑選繼任候選人
A.轉型潛能：在3-5年甚至更短時間內可以從事下一層級的工作
B.成長潛能：不久便能從事同一層級的更重要工作
C.熟練潛能：能更好地完成現(xiàn)在進行的相同工作
D.正向潛能：在工作中保持積極的態(tài)度，逐步完善工作
A.關注績效
B.人員需要在領導梯隊上持續(xù)流動
C.全面理解領導梯隊層級的要求
D.注重長期發(fā)展
A.從下屬開始，自下而上
B.尋找工作理念發(fā)生有利轉變的證據(jù)
C.以行為學習法作為領導培養(yǎng)的基本手段
D.立即處理績效缺口
A.涵蓋一整套績效要求的標準
B.包含長期和短期發(fā)展需要的標準
C.根據(jù)領導層級的不同所指定的差異化標準
D.衡量公司管理要求的標準
最新試題
領導者要勇于創(chuàng)新，堅持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結構與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構成要素。
決策力是領導者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到（）
領導行為過程中組織工作的原則是（）
組織內外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
領導和團隊價值互增過程是一個（）過程。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領導行為理論，認為變革型領導主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性，以此來提升領導力的有效性。
領導行為論源于20世紀70年代。