A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.生態(tài)功能
D.人口功能
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A.學(xué)生是課程的核心
B.課程的價(jià)值在于喚醒學(xué)生的社會意識、社會責(zé)任和社會使命，達(dá)到社會改造的目的
C.課程的組織要心理學(xué)化
D.以掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為目標(biāo)
A.2～7歲幼兒處于形式運(yùn)算階段
B.2～7歲幼兒有明顯的自我中心傾向
C.兒童認(rèn)知發(fā)展是分階段的
D.幼兒教育教學(xué)應(yīng)該尊重其認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
A.兒童的發(fā)展存在性別差異，女童群體的語言能力顯著強(qiáng)于男童
B.兒童的發(fā)展存在文化差異，不同國家與文化背景的兒童存在發(fā)展差異
C.兒童的發(fā)展存在個(gè)別差異，某些兒童在某些認(rèn)知能力上的發(fā)展具有超前性
D.兒童期的發(fā)展具有不可逆性，某些智能只有在合適時(shí)機(jī)開發(fā)才能促進(jìn)兒童最優(yōu)發(fā)展
最新試題
李老師對學(xué)生該管不管，過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關(guān)系（）
積極應(yīng)對壓力、以積極心態(tài)對待自我、注重情緒調(diào)節(jié)屬于從（）層面來維護(hù)高校教師心理健康。
為了獲得獎(jiǎng)賞而尊重規(guī)則，“假如對自己有好處，為別人服務(wù)就是對的”，這說明該兒童的道德觀念處在什么水平（）
下列關(guān)于學(xué)績測驗(yàn)評分的說法錯(cuò)誤的是（）
開展心理健康教育，針對新生的教育重點(diǎn)是（）
科學(xué)類學(xué)科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學(xué)科框架，促進(jìn)遷移。
人文類學(xué)科要（），以便通過情感、態(tài)度和價(jià)值觀的變化，促進(jìn)遷移。
李明認(rèn)為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個(gè)人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點(diǎn)理論，李明屬于哪一類型人（）
弗洛伊德認(rèn)為人的精神主體是（）
以下哪項(xiàng)不屬于自我效能感對大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極意義（）