小學作文教學必須有（）基點。

寫字教學中，教師的示范作用很重要。

拼音不能幫助學習普通話。

語文課程中，語文素養(yǎng)一般不夠明確。

漢語拼音是學語文的基礎，對兒童智力發(fā)展起重要作用，能有效地提升學生水平。（）

在學習漢語拼音時要聯(lián)系學生的行為讀準拼音。

1978年2月國家教委頒布了第一部大綱《小學語文教學大綱（試行草案）》，1980年又做了修改。其特點之一是（）。

現(xiàn)代閱讀理論認為文本意義是在讀者與文本的對話中構(gòu)建的。

兒歌和童謠是小學生喜聞樂見的語文學習體裁。

語文課程的工具性和人文性的統(tǒng)一性質(zhì)意味著它是語文課程與教學唯一正確的形態(tài)。