A.激發(fā)孩子入園的愿望
B.消除小孩對(duì)幼兒園的潛意識(shí)抗拒
C.加強(qiáng)睡眠、吃飯、如廁、穿衣等訓(xùn)練
D.讓兒童熟悉幼兒園環(huán)境
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A.為孩子選擇合適榜樣
B.讓孩子認(rèn)識(shí)榜樣的真正價(jià)值
C.父母不需垂范
D.引導(dǎo)孩子把對(duì)榜樣的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和行為
A.F—健身
B.U—和諧
C.N—營(yíng)養(yǎng)
D.其他
A.只準(zhǔn)家長(zhǎng)撒謊
B.遵守諾言
C.亂丟垃圾
D.說(shuō)話講理
A.學(xué)會(huì)求知
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)共處
D.學(xué)會(huì)做人
A.發(fā)揮家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和榜樣作用
B.日常生活小事中進(jìn)行
C.不隨波逐流
D.挫折教育要適度
最新試題
()是直接影響兒童活動(dòng)的效率,是兒童順利完成活動(dòng)的最重要的內(nèi)在因素。
()也稱(chēng)體內(nèi)智能、內(nèi)省智能,即進(jìn)入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
()是世界各國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)的教育行為不包括()。
圍繞研究?jī)?nèi)容,設(shè)計(jì)訪談提綱,屬于()的必要步驟。
在設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施各種教育活動(dòng)時(shí),不僅注意調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動(dòng)性,而且還注意()。
()是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。
體育、智育、德育、美育是()的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
符號(hào)互動(dòng)理論認(rèn)為人與人之間的互動(dòng)實(shí)際上是()。
以()為線索,圍繞特定的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。