單項(xiàng)選擇題美國的特爾曼從1921年開始對1528名超常兒童進(jìn)行心理學(xué)研究，直到80年代末仍未間斷，積累了被試從童年、少年、青年到老年的畢生發(fā)展資料。這樣的研究屬于（）
A.個案研究
B.交叉研究
C.縱向研究
D.橫向研究
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1.單項(xiàng)選擇題按照弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)分類，不屬于人格結(jié)構(gòu)基本成分的是（）
A.本我
B.意識
C.自我
D.超我
2.單項(xiàng)選擇題建立學(xué)生成長記錄袋、鼓勵學(xué)生動腦思考、不追求唯一答案、立足于反映學(xué)生知識建構(gòu)過程中的水平差異，這樣的教學(xué)評價方式屬于（）
A.終結(jié)性評價
B.單一結(jié)果評價
C.過程式評價
D.絕對評價
3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)一系列有條不紊地陳述一個問題或大量知識的結(jié)構(gòu)，需要依據(jù)學(xué)科內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等來確定學(xué)習(xí)順序。這屬于布魯納提出的（）
A.動機(jī)原則
B.結(jié)構(gòu)原則
C.程序原則
D.強(qiáng)化原則
4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于操作模仿和練習(xí)中應(yīng)當(dāng)遵循的條件，不正確的是（）
A.要有明確目的
B.練習(xí)方式多樣化
C.練習(xí)次數(shù)越多越好
D.練習(xí)中及時反饋
5.單項(xiàng)選擇題按照建構(gòu)主義的教師觀，教師在教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用的方面，其中不包括（）
A.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B.創(chuàng)設(shè)情景和提示新舊知識聯(lián)系的線索
C.細(xì)致地向?qū)W生講解所有的知識點(diǎn)
D.組織合作學(xué)習(xí)，并有效引導(dǎo)
最新試題
什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
題型：單項(xiàng)選擇題
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童主要使用的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）
題型：單項(xiàng)選擇題