A.媒介
B.媒材
C.媒體
D.以上均不正確
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A.交互性
B.集成性
C.移動(dòng)性
D.實(shí)時(shí)性
A.嵌人
B.連接
C.二次開發(fā)
D.導(dǎo)入
A.科研院校教育信息
B.企業(yè)集團(tuán)教育項(xiàng)目及教育產(chǎn)品信息
C.信息服務(wù)機(jī)構(gòu)教育信息
D.政府教育機(jī)構(gòu)信息
A.很多的數(shù)據(jù)可以獨(dú)立于課件本身以文件或數(shù)據(jù)庫(kù)的形式存在
B.可以記錄/讀入學(xué)習(xí)者的數(shù)據(jù)
C.能集成多種媒體文件
D.具有實(shí)時(shí)的交互性
A.信息資源范圍廣
B.呈現(xiàn)形式多媒體化
C.信息傳播及時(shí)性
D.信息組織超文本化
最新試題
在Flash CS5中，利用“文本工具”可以創(chuàng)建“TLF文本”和“傳統(tǒng)文本”兩種類型的文本。TLF文本是一種新型的文本，相比“傳統(tǒng)文本”，用戶可以對(duì)它進(jìn)行更多控制和格式控制。
多媒體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的七大原則是由（）提出來的。
Flash是一款專業(yè)的三維動(dòng)畫制作軟件，在多媒體課件制作領(lǐng)域，經(jīng)常使用它制作包含大量動(dòng)畫演示或具有交互功能的課件。
課件作為一種教學(xué)軟件有哪些特點(diǎn)？（）
在處理圖像素材時(shí)常用的軟件有Windows系統(tǒng)自帶的“畫圖”程序，以及Photoshop、CorelDRAW和3ds Max等軟件。
Flash CS5針對(duì)不同用途為用戶提供了6種模板，利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地創(chuàng)建Flash課件。
對(duì)于導(dǎo)入的位圖，可以直接使用“套索工具”選取位圖區(qū)域。
在Flash中導(dǎo)入聲音文件時(shí)，無論選擇“導(dǎo)入到舞臺(tái)”還是“導(dǎo)入到庫(kù)”菜單。聲音素材都只會(huì)出現(xiàn)在“庫(kù)”面板中。
若要在某幀處停止數(shù)據(jù)流聲音的播放，可在該幀處插入一個(gè)關(guān)鍵幀。
利用補(bǔ)間動(dòng)畫也可以創(chuàng)建基于路徑引導(dǎo)的動(dòng)畫，而不需要專門創(chuàng)建引導(dǎo)層。