一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的（）性。

下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）

根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做（）

下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。

在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）

在學(xué)前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識、反應(yīng)活動的注意方向。

（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。

能綜合運用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是（）

下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）