單項選擇題()認(rèn)為社會主義總體規(guī)范的核心是利人的為人民服務(wù)的集體主義思想。
A.結(jié)構(gòu)遷移說
B.階段連續(xù)說
C.螺旋循環(huán)說
D.直線遞進(jìn)說
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題不屬于學(xué)校德育內(nèi)容的直接制約因素的是()。
A.一定社會的教育目的和德育目標(biāo)
B.學(xué)生品德形成發(fā)展的規(guī)律和年齡特征
C.當(dāng)前形勢和學(xué)生品德實際
D.一定社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)及與其相符合的上層建筑
2.單項選擇題從總體來看,()提出的德育目標(biāo)是比較切合實際的。
A.40年代
B.50年代
C.60年代
D.70年代
3.單項選擇題人們確定德育目標(biāo)的具體的直接的依據(jù)是一定社會或階級的()。
A.社會因素
B.教育目的
C.教育對象
D.階級性質(zhì)
4.單項選擇題在()學(xué)校教育開始具有群眾性、普及性。
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.現(xiàn)代社會
5.單項選擇題德育的社會性質(zhì)和社會政治制度都是由()決定的。
A.政治
B.生產(chǎn)力
C.經(jīng)濟基礎(chǔ)
D.上層建筑
最新試題
麥克菲爾在提出體諒模式之前做了哪些事?
題型:問答題
教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論?
題型:問答題
簡述價值澄清模式的優(yōu)點。
題型:問答題
認(rèn)為德育是必要的,從維持學(xué)校生活秩序為取向的辯護(hù)為什么?
題型:問答題
試論教學(xué)與德育的關(guān)系。
題型:問答題
簡述體諒模式的理論假設(shè)。
題型:問答題
有人認(rèn)為,文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑,而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道,結(jié)合有關(guān)事實和理論分析和評論這種觀點?
題型:問答題
體諒情境是指什么?
題型:問答題
簡述主行說的認(rèn)為。
題型:問答題
簡述價值澄清模式的缺點。
題型:問答題