功語交際訓練具有很強的（），所以應把“練”貫穿于口語交際教學中的各個環(huán)節(jié)。

人類最基本的學習方法是（）。

以（）為開發(fā)主體，語文學習所利用的各種課程資源的總和就是語文校本課程資源。

（）任務群包括實用性閱讀與交流、文學閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達三個學習任務群。

閱讀包括兩大領域，分別是（）

以配合課堂教學為目的的課外活動也叫（），此類活動主要是引導學生進行原著閱讀。

在語文教學設計過程中，（）是設計者。

復習課的基本結構主要包括（）、展開復習、歸納整理和鞏固提高。

行為主義在語文課程實施方面強調(diào)模仿練習和（）的運用。

全新的學習理論非常強調(diào)認知和學習的交互特征和實踐的重要性，中心問題就是（）