A.實(shí)操
B.理論學(xué)習(xí)
C.研究
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A.進(jìn)行技術(shù)技能傳授
B.進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的傳授
C.進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的傳授和技術(shù)技能訓(xùn)練
D.進(jìn)行研究方法訓(xùn)練
A.分析、論據(jù)和論證方式
B.論點(diǎn)、論據(jù)和論證方式
C.分析、論據(jù)和寫作方式
D.論點(diǎn)、研究方法和論證方式
A.多角度深入研究問題
B.探求普遍性特點(diǎn)
C.對(duì)教學(xué)產(chǎn)生影響
D.做綜合性研究
A.反思或發(fā)現(xiàn)教學(xué)基礎(chǔ)理論的相關(guān)問題
B.教學(xué)實(shí)踐問題相結(jié)合的產(chǎn)物
C.教學(xué)效果
D.教學(xué)實(shí)踐問題并提出解決教學(xué)實(shí)踐問題的意見、建議
A.對(duì)事物的仔細(xì)研究
B.探求事物普遍性規(guī)律
C.教學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)
D.研究規(guī)律性表現(xiàn)
最新試題
英國(guó)資格與考試辦公室于2015年公布并實(shí)施了（）資格框架。
不屬于學(xué)制基本要素的是（）
我國(guó)職業(yè)學(xué)校教育由（）構(gòu)成。
按照金斯伯格的理論，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個(gè)時(shí)期？（）
歐洲于2010年發(fā)起的（），旨在對(duì)歐洲的職業(yè)教育與培訓(xùn)實(shí)施兩年一周期的審查與評(píng)估，統(tǒng)—?dú)W洲職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。
澳大利亞目前已經(jīng)形成了以（）為主體的職業(yè)教育體系。
主要針對(duì)“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是（）。
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是（）。
以下關(guān)于“職業(yè)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的作用”說法中有誤的是（）
小王老師擔(dān)任《機(jī)械制圖》課程教學(xué)任務(wù)，這門課程教學(xué)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果稱為（）。