A.分析、論據(jù)和論證方式
B.論點(diǎn)、論據(jù)和論證方式
C.分析、論據(jù)和寫作方式
D.論點(diǎn)、研究方法和論證方式
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A.多角度深入研究問題
B.探求普遍性特點(diǎn)
C.對(duì)教學(xué)產(chǎn)生影響
D.做綜合性研究
A.反思或發(fā)現(xiàn)教學(xué)基礎(chǔ)理論的相關(guān)問題
B.教學(xué)實(shí)踐問題相結(jié)合的產(chǎn)物
C.教學(xué)效果
D.教學(xué)實(shí)踐問題并提出解決教學(xué)實(shí)踐問題的意見、建議
A.對(duì)事物的仔細(xì)研究
B.探求事物普遍性規(guī)律
C.教學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)
D.研究規(guī)律性表現(xiàn)
A.運(yùn)用研究范疇
B.學(xué)術(shù)研究范疇
C.基礎(chǔ)性研究范疇
D.理論研究范疇
A.思維方式
B.分析方式
C.學(xué)習(xí)方式
D.總結(jié)方式
最新試題
職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的方式不包括（）
職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)教學(xué)準(zhǔn)備的過程，教學(xué)準(zhǔn)備通常要做好“三備”工作。下列選項(xiàng)不屬于“三備”的是（）
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
以下不屬于三全育人的是（）。
小王老師擔(dān)任《機(jī)械制圖》課程教學(xué)任務(wù)，這門課程教學(xué)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果稱為（）。
現(xiàn)代學(xué)徒制中校企合作是前提，（）是核心。
下列選項(xiàng)不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是（）。
下列哪個(gè)選項(xiàng)是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)職業(yè)教育效果的價(jià)值尺度？（）
1+X證書制度試點(diǎn)院校以（）職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）為主。
我國(guó)職業(yè)學(xué)校教育由（）構(gòu)成。