A.流暢性語(yǔ)言障礙
B.發(fā)音性語(yǔ)言障礙
C.選擇性緘默
D.發(fā)展性語(yǔ)言障礙
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A.親子游戲
B.家庭治療
C.沙盤(pán)游戲
D.游戲治療
A.表情歌
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C.折紙
D.肌膚接觸
A.瑪格麗特﹒洛溫菲爾德
B.赫伯特﹒喬治﹒威爾斯
C.多拉﹒卡夫卡
D.兒童
A.肢體攻擊
B.暴力攻擊
C.語(yǔ)言攻擊
D.非暴力攻擊
A.格式塔理論的游戲治療
B.認(rèn)知行為主義理論的游戲治療
C.精神分析理論的游戲治療
D.人本主義理論的游戲治療
最新試題
因忽視兒童本身的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的作用而在近年來(lái)受到廣泛批評(píng)的是()。
下列關(guān)于幼兒想象活動(dòng)描述錯(cuò)誤的是()。
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)()的發(fā)展曲線,通常在兒童1歲半至2歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)裝扮行為。
建構(gòu)游戲的主要材料是()。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括()。
以下對(duì)大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是()。
《兒童自發(fā)假裝游戲評(píng)價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評(píng)價(jià),在()的施測(cè)背景下評(píng)價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
開(kāi)始幼兒能夠理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的重要性,手段和目的趨于一致,應(yīng)該在()。
“小馬過(guò)河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。