A.選擇學(xué)生熟悉的劇情
B.劇情設(shè)計(jì)可聽取學(xué)生的意見
C.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)安排表演
D.劇本在表演之前應(yīng)該完全準(zhǔn)備好
E.作為觀眾的學(xué)生只負(fù)責(zé)觀看
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A.可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)積極性
B.培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)知識(shí)的有效應(yīng)用
C.提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力
D.可以讓學(xué)生思考深層次理論問題
E.可以與真實(shí)情景毫無差別
A.方便、經(jīng)濟(jì)、省時(shí)、高效
B.可讓學(xué)生全面系統(tǒng)掌握知識(shí)
C.充分發(fā)揮學(xué)生主體作用
D.可有效鍛煉學(xué)生思維能力
E.單向式教學(xué)
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)策略
C.師生角色
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
E.教學(xué)過程
A.講授法
B.以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法
C.小組討論法
D.角色扮演法
E.情景模擬教學(xué)法
A.通用課程
B.綜合課程
C.基礎(chǔ)課程
D.公共課程
最新試題
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括()。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
臨床教學(xué)特征不包括()。
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是()。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。