問答題結合教學實際論述作文講評的主要方式。
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1.問答題舉例說明小說教學的要求。
2.名詞解釋非智力因素結構
3.名詞解釋聽話的心理過程
4.名詞解釋語文課程
5.單項選擇題不屬于“文道統(tǒng)一”的語文教學原則含義一項是()。
A.文章內容與形式的統(tǒng)一
B.語文教師教書與育人的統(tǒng)一
C.知識傳授和能力訓練的統(tǒng)一
D.語文教學和思想教育的統(tǒng)一
最新試題
小說不是鏡子式的反映生活,而是面對生活的改造、變形、夸張,從而實現(xiàn)“陌生化”的效果。()
題型:判斷題
()是閱讀能力由低級階段向高級階段發(fā)展的階梯。
題型:填空題
媒體文傳遞的是各種各樣的信息,它傳遞信息的前提是:所傳遞的信息對閱讀主體來說是未知的。()
題型:判斷題
從進行意志教育的角度講,不同于其他三篇課文的一項是()
題型:單項選擇題
語文學科教育目標序列的確解,理應建立在語文學科教育的()、個人言語發(fā)展的心理主線、()發(fā)展的歷史主線高度統(tǒng)一的基礎之上,形成三線合一的語文學科教育目標的主體序列。
題型:填空題
文學作品形象內含的思想、情感和欲望等深層的內容是()
題型:填空題
“教學和發(fā)展的實驗教學法”的提出者是()
題型:單項選擇題
閱讀能力的結構由四個部分組成,這就是認讀能力、()、評價能力、()。
題型:填空題
詩歌的跳躍性使詩歌鮮活而生動,極大地擴展了詩歌的內在容量。()
題型:判斷題
語文課程標準中考慮到低年級學生的身心特點,倡導多寫字,少識字。()
題型:判斷題