A.是廣大人民意志的體現(xiàn)
B.是社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反映
C.具有科學(xué)性和先進(jìn)性
D.是部分社會(huì)階層利益的體現(xiàn)
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A.憲法
B.地方性法規(guī)
C.行政法規(guī)
D.法律
A.確立和維護(hù)人民民主專政的國(guó)家制度
B.確立和維護(hù)社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)制度
C.確立和維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會(huì)秩序
D.推動(dòng)社會(huì)改革和進(jìn)步
A.無私奉獻(xiàn)、一心為公
B.先公后私、先人后己
C.公私兼顧、不損公肥私
D.反對(duì)個(gè)人極端主義
A.道德隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生變化
B.道德有其自身發(fā)展的相對(duì)獨(dú)立性
C.道德進(jìn)步是一個(gè)曲折前進(jìn)的歷史過程
D.道德隨著社會(huì)生產(chǎn)方式的發(fā)展不斷進(jìn)步
A.認(rèn)識(shí)功能
B.導(dǎo)向功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.激勵(lì)功能
最新試題
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效途徑，以下屬于有效的法治實(shí)踐的是（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
對(duì)于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來。
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動(dòng)力。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對(duì)（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時(shí)代、國(guó)家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對(duì)待失戀，要做到（）
道德是人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）