當(dāng)前家庭教育改革的內(nèi)容包括（）。

以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是（）

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家韓非說(shuō)過(guò)：“人之性情莫愛(ài)于父母?！蓖瑫r(shí)又說(shuō)：“皆見(jiàn)愛(ài)未必治也。”上述語(yǔ)言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛(ài)呢？

表現(xiàn)為“‘學(xué)習(xí)狂’‘工作狂’，全身心地投入學(xué)習(xí)、工作，終日忙忙碌碌、最怕閑下來(lái)。”屬于（）

維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、（）”三個(gè)要素提出溝通中的五種模式。

簡(jiǎn)述安全環(huán)路及對(duì)養(yǎng)育者的啟發(fā)。

家長(zhǎng)教育子女需要具備的知識(shí)包括（）。

嬰幼兒歌唱能力中，發(fā)展最慢的一種能力是（）。

關(guān)于收集家庭信息全面性原則說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高，說(shuō)明嬰幼兒家庭教育具有（）的特點(diǎn)。