A、行政主體制定行政法規(guī)和行政規(guī)章
B、行政主體與行政相對人簽訂行政契約
C、行政主體準予行政相對人從事特定活動
D、行政主體對行政相對人的財產予以強行處置
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A、行政主體制定行政法規(guī)和行政規(guī)章
B、行政主體與行政相對人簽訂行政合同
C、行政主體認可行政相對人特定主體資格
D、行政主體對作出一定成績的行政相對人給予精神鼓勵
A、文化教育權利
B、人身自由權利
C、社會經濟權利
D、政治權利和自由
A、在野黨
B、反對黨
C、參政黨
D、執(zhí)政黨
A、維護社會主義民主政治
B、公民在法律面前一律平等
C、樹立憲法和法律權威
D、維護社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴
A、努力樹立權力干預意識
B、禁止公民自由行使權利
C、加強國家對社會的全面控制
D、一切依法辦事
最新試題
大學生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
弘揚中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
我國選舉法對選舉程序作了規(guī)定,包括()、選舉投票、確定當選人等流程。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內在動力。
大學生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領社會風尚,提升道德境界。
建立在私有制經濟基礎之上的剝削階級類型法律有()
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進。
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進行了有益的探討,其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進步提供了豐富資源。