學(xué)前兒童繪畫可以分為三個(gè)時(shí)期，分別是涂鴉期、（）、形象期。

按照自己的喜好收集各種可用于美術(shù)創(chuàng)作的材料，將它們分類、整理存放，并會根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，這是（）幼兒在工具與材料使用方面的培養(yǎng)目標(biāo)。

連續(xù)看電視等不超過15分鐘的是（）幼兒。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對于幼兒的（）有重要的作用，教師要持之以恒地通過各種活動培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。

組織幼兒園教育活動的基本技能主要有導(dǎo)入技能、講解技能、（）、觀察技能、演示技能、評價(jià)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用技能等。

不同的年齡班有不同的語言教育重點(diǎn)，但在教育過程中每一階段的年齡班在語言、（）、語法三方面均有涉及。

能雙手抓杠懸空吊起15秒左右的是（）幼兒。

運(yùn)用講解技能時(shí)要注意講解要（）、通俗、形象、直觀，時(shí)間不宜過長，內(nèi)容不宜過深。

下列屬于3-4歲幼兒節(jié)奏能力發(fā)展的特點(diǎn)的是（）。

講述的命題一般是由（）提出或制定的。