A.否認(rèn)
B.自我評價(jià)不恰當(dāng)
C.焦慮
D.抑郁
E.習(xí)得性無助
你可能感興趣的試題
A.社會經(jīng)濟(jì)地位
B.學(xué)歷
C.正直
D.有主見
E.勇于負(fù)責(zé)
A.成員的角色如何分配
B.團(tuán)隊(duì)的規(guī)模多大
C.建立起團(tuán)隊(duì)與組織的聯(lián)系
D.確立團(tuán)隊(duì)權(quán)限
E.團(tuán)隊(duì)考評與激勵(lì)體系
A.群體規(guī)模
B.興趣、愛好
C.相互依賴性
D.任務(wù)不確定性
E.目標(biāo)取向
A.主動性
B.個(gè)人形象
C.忍耐性
D.影響力
E.正直
A.目標(biāo)方面
B.協(xié)作方面
C.領(lǐng)導(dǎo)方面
D.責(zé)任方面
最新試題
佛魯姆的《期望理論》認(rèn)為,一個(gè)人積極性被調(diào)動的程度取決于()和期望值的乘積。
氣質(zhì)是人的()在人的行為和活動中的表現(xiàn)。
人的積極性是由多種心理因素相互聯(lián)系、相互制約而構(gòu)成的()。
勒溫提出的行為公式B=f(P?E)表明,人的行為是個(gè)人和()相互作用的結(jié)果。
能力的個(gè)別差異主要表現(xiàn)為能力發(fā)展水平的差異、()和能力表現(xiàn)早晚的差異。
赫茨伯格認(rèn)為影響積極性的因素可分為激勵(lì)因素和()兩大類,因而被稱為《雙因素理論》。
西方管理科學(xué)的發(fā)展,大致可分為經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理和()三個(gè)階段。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)有效性的研究,按研究的內(nèi)容和發(fā)展趨勢,大致可分為品質(zhì)理論、行為理論和()。
個(gè)體對某種目標(biāo)的渴求或欲望叫()。
阿德佛的《E?R?G理論》把人的需要分為生存需要、相互關(guān)系需要和()。