多項選擇題根據(jù)教師成長三階段理論，處于“關(guān)注學生階段”的教師會關(guān)注（）。

A.我的學生、同事是否喜歡我
B.備課是否充分、班級建設(shè)如何
C.認識到不同發(fā)展水平的學生有不同的需要
D.某些材料適不適合某些學生


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1.多項選擇題《幼兒園教師專業(yè)標準》對幼兒園教師專業(yè)能力的要求包括（）。

A.一日生活的組織與保育
B.游戲活動的支持與引導(dǎo)
C.溝通與合作
D.激勵與評價

2.多項選擇題下列說法中，體現(xiàn)了“幼兒為本”的是（）。

A.讓幼兒適應(yīng)教育
B.讓教育適應(yīng)幼兒
C.注重幼兒的興趣
D.注重幼兒的需要

3.多項選擇題進入小學以后，主導(dǎo)活動和學習方式與幼兒園相比有了很大的不同，下列說法中，屬于幼兒園的主導(dǎo)活動和學習方式的是（）。

A.游戲是主要的活動方式
B.教學具有直觀性、綜合性、趣味性和多樣性的特點
C.以書面學習為主
D.粗淺的知識、技能傳授貫穿一日活動中

4.多項選擇題下列選項中，反映了的幼兒園教師對幼兒的心理支持的是（）。

A.對幼兒報以關(guān)懷、尊重和接納的態(tài)度
B.在幼兒自發(fā)的探究活動中予以支持、肯定和鼓勵
C.對幼兒的問題、困難和需要要敏銳把握
D.在幼兒缺乏學習資源時，及時提供給他們

5.多項選擇題在幼兒園進餐期間適合舉行的比賽包括（）。

A.“誰的小碗最干凈”
B.“比比哪桌最干凈”
C.“比一比誰吃得快”
D.“誰是愛惜糧食的好娃娃”