A.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件
B.能察覺(jué)到動(dòng)植物外形特征習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系
C.能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性
D.能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途

A.多為幼兒選擇一些能操作、多變化、多功能的玩具材料或廢舊材料，在保證安全的前提下，鼓勵(lì)幼兒拆裝或動(dòng)手自制玩具
B.有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)挛?，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類(lèi)能力
C.容忍幼兒因探究而弄臟弄亂，甚至破壞物品的行為，引導(dǎo)他們活動(dòng)后做好收拾整理
D.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)觀察或發(fā)現(xiàn)提出值得繼續(xù)探究的問(wèn)題，或成人提出有探究意義潛能激發(fā)幼兒興趣的問(wèn)題

A.具有初步的探究能力
B.感知和理解數(shù)量及數(shù)量關(guān)系
C.在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖同F(xiàn)象
D.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣

A.和幼兒一起設(shè)法用畫(huà)圖、箭頭等標(biāo)識(shí)呈現(xiàn)計(jì)劃
B.一起討論和分享自己的問(wèn)題，與發(fā)現(xiàn)一起想辦法收集資料和驗(yàn)證猜測(cè)
C.支持和鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想猜測(cè)問(wèn)題的答案，并設(shè)法去驗(yàn)證
D.幫助幼兒回顧自己探究過(guò)程，討論自己做了什么？怎么做的，結(jié)果與計(jì)劃目標(biāo)是否一致，分析一下原因以及下一步要怎樣做等

A.和幼兒一起發(fā)現(xiàn)并分享周?chē)缕?，有趣的事物或現(xiàn)象，一起尋找問(wèn)題的答案
B.通過(guò)拍照和畫(huà)圖等方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)
C.支持幼兒自發(fā)的活動(dòng)對(duì)其發(fā)現(xiàn)表示贊賞
D.真誠(chéng)地接納，多方面支持和鼓勵(lì)幼兒的探索行為