A.診斷功能
B.激勵(lì)功能
C.調(diào)控功能
D.教學(xué)功能
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A.教師地位
B.師生關(guān)系
C.課堂氛圍
D.學(xué)風(fēng)建設(shè)
A.分工合作
B.密切配合
C.互動(dòng)溝通
D.必要指導(dǎo)
E.個(gè)別化學(xué)習(xí)
F.事件操作
A.認(rèn)知目標(biāo)
B.情感目標(biāo)
C.動(dòng)作技能目標(biāo)
D.過程目標(biāo)
A.系統(tǒng)的知識(shí);學(xué)習(xí)的過程
B.探究的過程;現(xiàn)成的答案
C.新穎的知識(shí);舊知識(shí)
D.學(xué)習(xí)的結(jié)果;學(xué)習(xí)的交流
A.重復(fù)群體教學(xué)
B.深化群體教學(xué)
C.深化個(gè)別教學(xué)
D.有針對(duì)性的個(gè)別教學(xué)
最新試題
在線視頻課程中,()以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些?()
在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,發(fā)生變化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括()
奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí),它的結(jié)構(gòu)變量包括()
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺(tái)上傳的課程資源分為()兩個(gè)等級(jí)。
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中,將資源分為()
教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)從哪些方面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?()
在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫時(shí),可以把行為動(dòng)詞分為哪幾類?()
當(dāng)新觀念是對(duì)原有觀念的一種()時(shí),就構(gòu)成相屬關(guān)系。
在我國教學(xué)目標(biāo)分類體系中屬于認(rèn)知類的教學(xué)目標(biāo)包括()