A.認(rèn)知目標(biāo)
B.情感目標(biāo)
C.動(dòng)作技能目標(biāo)
D.過(guò)程目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.系統(tǒng)的知識(shí)；學(xué)習(xí)的過(guò)程
B.探究的過(guò)程；現(xiàn)成的答案
C.新穎的知識(shí)；舊知識(shí)
D.學(xué)習(xí)的結(jié)果；學(xué)習(xí)的交流
A.重復(fù)群體教學(xué)
B.深化群體教學(xué)
C.深化個(gè)別教學(xué)
D.有針對(duì)性的個(gè)別教學(xué)
A.運(yùn)用鞏固
B.交流討論
C.聯(lián)系想象
D.布置作業(yè)
A.啟發(fā)式策略
B.先行組織者策略
C.支架式策略
D.隨即進(jìn)入策略
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.認(rèn)知水平
C.認(rèn)知能力
D.概念圖
最新試題
奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí)，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
洋蔥模型由哪幾個(gè)內(nèi)容組成？（）
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的微課教學(xué)資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學(xué)設(shè)計(jì)。
在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動(dòng)方式有（）學(xué)習(xí)。
當(dāng)新觀念是對(duì)原有觀念的一種（）時(shí)，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
在我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類體系中屬于認(rèn)知類的教學(xué)目標(biāo)包括（）
在對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說(shuō)法正確的是（）
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，發(fā)生變化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括（）