德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。

德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

教育總是具有德育性。

外在的德育目的強調(diào)德性修養(yǎng)本身。

道德語言的分類可以分為哪些？（）

德育的核心作用是促進兒童習得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。

我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

德育目標的特點不包括哪些？（）

家庭德育在品德發(fā)展中起主導作用。

道德認識是品德的根本屬性。