單項選擇題兒童形成空間觀念的主要知覺的障礙主要表現(xiàn)在“空間識別障礙”和（）等兩個方面。
A.空間想象障礙
B.性質(zhì)理解障礙
C.視覺知覺障礙
D.空間描述障礙
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1.單項選擇題從邏輯層面看，在小學(xué)數(shù)學(xué)運算規(guī)則學(xué)習(xí)中，主要包含“運算法則”、“運算性質(zhì)”和（）等一些內(nèi)容。
A.數(shù)的認(rèn)識
B.運算方法
C.簡便運算
D.理解算理
2.單項選擇題下列不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價價值的是（）。
A.導(dǎo)向價值
B.甄別價值
C.反饋價值
D.診斷價值
3.單項選擇題問題的主觀方面就是指（）。
A.問題的起始狀態(tài)
B.問題空間
C.問題的目標(biāo)狀態(tài)
D.問題的中間狀態(tài)
4.單項選擇題下列不屬于兒童數(shù)學(xué)問題解決能力發(fā)展階段的是（）。
A.語言表述階段
B.理解結(jié)構(gòu)階段
C.學(xué)會解題階段
D.符號運算階段
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各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。
題型：單項選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
題型：單項選擇題
加深對知識的記憶與理解，并使知識系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
題型：單項選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型：判斷題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。
題型：判斷題
教過分?jǐn)?shù)相乘后，安排一組分?jǐn)?shù)乘法計算題進(jìn)行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。
題型：單項選擇題
衡器主要測量物體的（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生在解答水桶的表面積時，計算了兩個底面的面積，這說明了小學(xué)生（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)在計算教學(xué)中，最基礎(chǔ)的是（）。
題型：單項選擇題