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A.個人的興趣愛好
B.個人的情緒狀態(tài)
C.對象本身的特征
D.已有的知識經(jīng)驗
A.有預定目的
B.有意志努力
C.無預定目的
D.不需要意志努力
A.認真傾聽孩子說話，引導他們把自己的想法和心情表述出來
B.父母和老師向孩子陳述自己的情緒狀態(tài)及產(chǎn)生這種情緒的原因
C.訓練孩子從別人的語言、聲音、儀表和行為及作品中辨別情感的能力，使他們善于“察言觀色”
D.通過游戲的方式，讓兒童扮演或假設自己為不同的社會角色，以了解不同職業(yè)、不同身份的人的心理特點
A.游戲言語
B.問題言語
C.對話言語
D.獨白言語
A.出現(xiàn)“性別分離”的現(xiàn)象
B.練習社交技能
C.強化交往行為
D.積極投入游戲
最新試題
紅紅打針時感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對護士說："護士，聽說你打針一點都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
剛入園的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉彎等游戲，還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗屬于（）。
下列有關幼兒消極情緒的處理，做法正確的是（）。
關于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有（）。
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。
當幼兒出現(xiàn)情緒問題時，成人應（）。
隨著年齡的增長，幼兒情緒表達的能力逐漸增強，碰到喜歡的同伴會報以微笑，需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。