A.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎
B.學(xué)不可以已
C.知之者不如好之者,好之者不如樂之者
D.己所不欲勿施于人
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A.心理創(chuàng)傷
B.精神創(chuàng)傷
C.身體創(chuàng)傷
D.情感創(chuàng)傷
A.激發(fā)孩子入園的愿望
B.消除小孩對(duì)幼兒園的潛意識(shí)抗拒
C.加強(qiáng)睡眠、吃飯、如廁、穿衣等訓(xùn)練
D.讓兒童熟悉幼兒園環(huán)境
A.為孩子選擇合適榜樣
B.讓孩子認(rèn)識(shí)榜樣的真正價(jià)值
C.父母不需垂范
D.引導(dǎo)孩子把對(duì)榜樣的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和行為
A.F—健身
B.U—和諧
C.N—營養(yǎng)
D.其他
A.只準(zhǔn)家長(zhǎng)撒謊
B.遵守諾言
C.亂丟垃圾
D.說話講理
最新試題
體育、智育、德育、美育是()的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
()活動(dòng)不僅能使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù),而且還能教會(huì)兒童照顧和關(guān)心他人。
()是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。
圍繞研究?jī)?nèi)容,設(shè)計(jì)訪談提綱,屬于()的必要步驟。
()是教師對(duì)兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的特殊形式。
()是直接影響兒童活動(dòng)的效率,是兒童順利完成活動(dòng)的最重要的內(nèi)在因素。
()是教師對(duì)某個(gè)兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的個(gè)別形式。
()是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力,它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。
開放日活動(dòng)的指導(dǎo)要()。
()是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。