判斷題民風(fēng)民德實質(zhì)是一種人心向背的社會力量，內(nèi)在蘊含著對現(xiàn)存社會或政府某方面的肯定或否定的傾向。所以，它是一個社會維系人心，保持國脈的長遠因素，是實現(xiàn)社會和諧文明的“外在基因”。
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2.多項選擇題德育的管理性強化不可忽視的幾方面工作是（）。
A.德育思想觀念的強化，全體教育者充分認識德育的地位和作用
B.強化完善德育組織系統(tǒng)，處理好各組織之間的關(guān)系
C.德育機制的強化
D.德育隊伍的強化
3.多項選擇題德育中，師生間的心靈溝通、交流和交往如何成為可能，這取決于教育者在進行教育工作時與學(xué)生之間能否做到（）
A.人對人
B.管理對管理
C.心對心
D.情對情
4.多項選擇題教學(xué)在學(xué)校德育中不僅是因為它是學(xué)校的中心工作而顯得重要，還因為它對德育具有重要的一些實際功能，這些功能是（）。
A.對人思想品德形成發(fā)展的知識奠基功能
B.對思想品德發(fā)展的引導(dǎo)功能
C.對思想品德的陶冶功能
D.行為訓(xùn)練功能
5.多項選擇題從德育目標(biāo)的構(gòu)成出發(fā)，可以把德育目標(biāo)分成（）
A.社會價值內(nèi)容類目標(biāo)
B.品德心理類目標(biāo)
C.品德行為類目標(biāo)
D.認知類目標(biāo)
最新試題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項選擇題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題