A.畫中人物與畢加索關(guān)系
B.可以用那些顏色來畫人物畫
C.人物睡覺的姿態(tài)也可以描繪出來
D.畫很值錢
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A.一定要讓幼兒分辨“美、丑”
B.要找到自己喜歡或者不喜歡的原因
C.要引導(dǎo)幼兒初步使用視覺藝術(shù)語言來評(píng)價(jià)
D.教師一定要具備審美素養(yǎng)
A.審美技能對(duì)于該階段幼兒來說太遙遠(yuǎn)了
B.培養(yǎng)幼兒思考喜歡的理由非常重要
C.開始培養(yǎng)其正確的審美方法
D.鼓勵(lì)他們有不同看法
A.可以了解中國畫獨(dú)特的工具和材料
B.可以了解中國畫中不同筆墨的細(xì)微差別
C.可以了解傳統(tǒng)中國畫的主要表現(xiàn)題材
D.可以了解宋元時(shí)期中國畫代表人物
A.每次欣賞活動(dòng)結(jié)束一定要延伸到繪畫或者手工活動(dòng)
B.達(dá)芬奇作品對(duì)幼兒后繼藝術(shù)實(shí)踐也有幫助
C.幼兒相互欣賞自己的美術(shù)作品也可以幫助其提升藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)
D.觀看藝術(shù)家創(chuàng)作過程視頻對(duì)幼兒的藝術(shù)實(shí)踐也是有幫助的
A.圍繞同一主題我們應(yīng)該盡量多的給幼兒組織欣賞素材
B.欣賞梵高的《向日葵》，我們盡量選擇最經(jīng)典的那張給幼兒
C.猴年到了，要收集國畫、剪紙、雕塑、玩具等等盡量多的猴子來欣賞
D.多樣化可以拓展幼兒藝術(shù)表現(xiàn)視野
最新試題
在音樂旋律方面，（）歲兒童在音準(zhǔn)方面進(jìn)步很大，能較準(zhǔn)確地唱出旋律的音高進(jìn)行，對(duì)于級(jí)進(jìn)音、三度跳音或音域范圍內(nèi)的四五度跳音也不會(huì)感到有很大困難。
響板、木魚、（）等，音色都比較干脆、圓潤，可以歸為一類。
（）材料是指形象具體地反映音樂的形象、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及節(jié)奏特點(diǎn)的可視材料。
在音樂節(jié)奏方面，（）歲兒童所能演唱的歌曲，節(jié)奏相對(duì)比較簡(jiǎn)單，多為四分音符、八分音符、二分音符，這種節(jié)奏與兒童本身的生理活動(dòng)（心跳、呼吸等）和身體動(dòng)作（走步、跑步等）相一致。
與演奏打擊樂器有關(guān)的一般技能主要有：（）的動(dòng)作演奏；奏出適中的音量和美好的音色；注意傾聽音樂和他人的演奏，并使自己的演奏與整體音響相協(xié)調(diào)等。
（）材料是指能符合音樂的性質(zhì)，能反映音樂的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和情感等的身體動(dòng)作。
（）、串鈴等，搖動(dòng)時(shí)都有一種顫音的效果，可以歸為一類。
在唱歌時(shí)，下巴放松，嘴巴自然張開歌唱，用自然的聲音來進(jìn)行歌唱，不要大聲喊叫或過分克制、壓低音量屬于（）方面。
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）時(shí)音量可以適當(dāng)降低一些，幼兒可以聽見即可，以防止幼兒受教師榜樣暗示而在歌唱時(shí)喊叫。
（）器官配合不當(dāng)或?qū)υ~意不理解等都會(huì)使兒童產(chǎn)生吐字咬字方面的困難，為此，我們要教給兒童正確的咬字吐字方法。