單項(xiàng)選擇題在項(xiàng)目管理中,以下哪個(gè)階段不是項(xiàng)目收尾階段的關(guān)鍵活動(dòng)()

A.審計(jì)項(xiàng)目結(jié)果
B.匯總項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
C.項(xiàng)目驗(yàn)收
D.終止項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)


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3.單項(xiàng)選擇題在項(xiàng)目溝通管理中,以下哪種溝通方式最有利于提高團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作效率()

A.郵件溝通
B.短信溝通
C.團(tuán)隊(duì)會(huì)議
D.個(gè)人溝通

4.單項(xiàng)選擇題在項(xiàng)目進(jìn)度控制過程中,項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度落后于計(jì)劃進(jìn)度,以下哪種情況最可能導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度落后()

A.項(xiàng)目范圍發(fā)生變化
B.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作量不足
C.項(xiàng)目資源分配不合理
D.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理不足

5.單項(xiàng)選擇題在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中,項(xiàng)目經(jīng)理小王發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員小李在工作過程中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度延誤,小王應(yīng)采取以下哪種措施來解決這個(gè)問題()

A.直接批評(píng)小李,要求其改正
B.與小李進(jìn)行一對(duì)一溝通,了解錯(cuò)誤發(fā)生的原因
C.將小李的工作轉(zhuǎn)交給其他團(tuán)隊(duì)成員
D.在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上公開小李的錯(cuò)誤,要求其承擔(dān)責(zé)任

最新試題

在項(xiàng)目控制過程中,項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)度與計(jì)劃不一致,下一步應(yīng)該采取的措施是:()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一個(gè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)特征很難評(píng)估,請(qǐng)問以下哪項(xiàng)是處理這種風(fēng)險(xiǎn)所采用的方法之一()?

題型:單項(xiàng)選擇題

在項(xiàng)目質(zhì)量管理中,以下哪項(xiàng)技術(shù)用于識(shí)別可能影響項(xiàng)目質(zhì)量的因素()?

題型:單項(xiàng)選擇題

項(xiàng)目管理中,哪一種工具或技術(shù)最常用于監(jiān)督項(xiàng)目范圍變更()?

題型:單項(xiàng)選擇題

項(xiàng)目經(jīng)理正在評(píng)估潛在團(tuán)隊(duì)成員的能力,以便為項(xiàng)目分配最適合的人選,這屬于哪個(gè)過程組的一部分()

題型:單項(xiàng)選擇題

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)正在制定溝通管理計(jì)劃,確保所有相關(guān)方之間的有效信息交流。團(tuán)隊(duì)成員提出了使用每周項(xiàng)目狀態(tài)會(huì)議這一方案。為了確保會(huì)議的價(jià)值最大化,應(yīng)將以下哪項(xiàng)內(nèi)容納入會(huì)議議程()?

題型:單項(xiàng)選擇題

在哪個(gè)過程組中,項(xiàng)目經(jīng)理會(huì)最頻繁地使用項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)()

題型:單項(xiàng)選擇題

項(xiàng)目啟動(dòng)階段,為了確保所有參與者對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)有共同的理解,以下哪個(gè)文檔最為關(guān)鍵()

題型:單項(xiàng)選擇題

在項(xiàng)目管理中,以下哪種風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)是用于減輕項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)()?

題型:單項(xiàng)選擇題

在項(xiàng)目管理中,公共交通方法可能導(dǎo)致哪些問題()?

題型:單項(xiàng)選擇題