A.獨立與自主、自由與民主的人文精神
B.批判與創(chuàng)新、追求真理的科學精神
C.愛業(yè)敬業(yè)的職業(yè)精神
D.剛健有為的進取精神
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A.《白鹿洞教規(guī)》
B.《白鹿洞教條》
C.《學海棠章程》
D.《學海棠教條》
A.傳授知識
B.傳道
C.授業(yè)解惑
D.育人
A.嚴格監(jiān)督
B.良好環(huán)境
C.嚴謹治學
D.優(yōu)秀生源
A.條件性知識
B.本體性知識
C.實踐性知識
D.文化性知識
A.定性評價
B.社會評價
C.道德評價
D.調(diào)查評價
最新試題
埃里克森認為時間對個人在學習社交和角色試驗中,成就的取得是至關重要的,需要一定時間,個體的自我才能獲得心理的整合,他認為不同文化的社會制度,都需要考慮這一需求,埃里克森把這段必要的準備時間叫做()
以下哪項不屬于自我效能感對大學生學習的積極意義()
開設心理健康教育課程時,在課程內(nèi)容方面應該以()為重點。
把文化與經(jīng)濟、政治、社會意識形態(tài)等結(jié)合起來,強調(diào)社會中大的切面對人格影響的心理學家是()
李明認為自己可以控制周圍的環(huán)境,不論成敗都是由于個人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點理論,李明屬于哪一類型人()
開展心理健康教育,針對新生的教育重點是()
下列關于學績測驗評分的說法錯誤的是()
在一次談話中發(fā)現(xiàn),小王平時生活中看起來懶散,不愛學習,其實背后隱藏著對失敗的強烈恐懼,尤其是面對沒有把握成功的任務時,這種恐懼甚至讓他必須采取逃避的手段。小王的表現(xiàn)屬于哪一種動機類型()
學生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序為()
以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認知的是()