A.能讓學(xué)生學(xué)到生動的創(chuàng)作經(jīng)驗
B.提高學(xué)生的社會實踐能力
C.打開學(xué)生的眼界,激發(fā)起學(xué)生對文學(xué)創(chuàng)作的興趣和熱情
D.提高學(xué)生的生活水平
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A."成長型"
B."自然型"
C."頑童型"
D."知識型"
A."童心綻放"
B.詩意
C."青春幻想"
D.夢幻
A.生活
B.習(xí)慣
C.學(xué)習(xí)
D.心理
A.教育能力
B.心理能力
C.表情能力
D.表現(xiàn)能力
A.象征
B.幽默
C.意識流
D.神秘
最新試題
從小說內(nèi)容分類來說,《鋼鐵是怎樣煉成的》應(yīng)屬于()類作品。
以下屬于嚴(yán)文井的兒童文學(xué)作品是()。
19世紀(jì)著名的科幻小說家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想小說之父”。
兒童成長的標(biāo)志應(yīng)該是()成長。
從十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì),歐洲的()文學(xué)運(yùn)動對現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動作用。
兒童文學(xué)現(xiàn)在一般有兩種不同的理解,廣義上,它是嬰幼兒文學(xué)、文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)的總稱。
在閱讀過程中,學(xué)生遇到不能理解或解決的疑難,這就要求他們知疑善問。
少年文學(xué)作者大致分為兩種類型:成人作家和少年作家。
丹麥作家安徒生的童話具有深刻的()思想,充滿對人生命運(yùn)的感悟。
二十世紀(jì)童話發(fā)展的一大趨勢是通過()表現(xiàn)作家對人生與自我的追問與思考。