A.美術(shù)教育價值與目標(biāo)定位上忽略藝術(shù)本體能力的培養(yǎng)
B.美術(shù)教育內(nèi)容選擇上重技巧學(xué)習(xí)
C.關(guān)注幼兒其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)中所蘊含的美術(shù)美
D.美術(shù)教育方法運用上忽略幼兒內(nèi)在的體驗
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A.象征期
B.寫實前期
C.寫實后期
D.涂鴉期
A.教會了軒軒正確畫小草的方法
B.尊重軒軒自己的想法
C.過于強調(diào)畫畫技能,損害了幼兒對畫畫的興趣
D.矯正了軒軒對小草的錯誤感知
A.喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)
B.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品
C.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力
D.在探究中認識周圍的事物和現(xiàn)象
A.想知道院子里有多少種植物,可以進行實地調(diào)查
B.想知道動植物.季節(jié)變化與人們生活的關(guān)系可以讓成人直接告訴答案
C.想證明影子的方向與太陽的位置有關(guān),可以做個小實驗進行驗證
D.想知道球在平地上還是在斜坡上滾的快,可以動手試一試
A.繪畫
B.做標(biāo)記
C.照相
D.做標(biāo)本
最新試題
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)()情緒。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事,應(yīng)鼓勵幼兒與人()自己的情緒。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,鼓勵他選擇()材料開展活動。
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達自己的思想。
幼兒乘車、乘電梯時成人要()
()幼兒能主動飲用白開水,不貪喝飲料。
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。