A.初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境
B.初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊
C.探究中能與他人合作與交流
D.對(duì)自己感興趣的問題總是刨根問底

A.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件
B.能察覺到動(dòng)植物外形特征習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系
C.能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性
D.能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途

A.多為幼兒選擇一些能操作、多變化、多功能的玩具材料或廢舊材料，在保證安全的前提下，鼓勵(lì)幼兒拆裝或動(dòng)手自制玩具
B.有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力
C.容忍幼兒因探究而弄臟弄亂，甚至破壞物品的行為，引導(dǎo)他們活動(dòng)后做好收拾整理
D.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)觀察或發(fā)現(xiàn)提出值得繼續(xù)探究的問題，或成人提出有探究意義潛能激發(fā)幼兒興趣的問題

A.具有初步的探究能力
B.感知和理解數(shù)量及數(shù)量關(guān)系
C.在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象
D.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣

A.和幼兒一起設(shè)法用畫圖、箭頭等標(biāo)識(shí)呈現(xiàn)計(jì)劃
B.一起討論和分享自己的問題，與發(fā)現(xiàn)一起想辦法收集資料和驗(yàn)證猜測(cè)
C.支持和鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想猜測(cè)問題的答案，并設(shè)法去驗(yàn)證
D.幫助幼兒回顧自己探究過程，討論自己做了什么？怎么做的，結(jié)果與計(jì)劃目標(biāo)是否一致，分析一下原因以及下一步要怎樣做等