多項(xiàng)選擇題人力資本與資本的共性主要表現(xiàn)在（）。
A.可生產(chǎn)性
B.稀缺性
C.可變性質(zhì)
D.繼承性
E.轉(zhuǎn)讓性
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1.多項(xiàng)選擇題美國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·斯通指出高等教育的承擔(dān)者應(yīng)為（）。
A.學(xué)生
B.父母
C.政府
D.學(xué)校
E.納稅人
2.多項(xiàng)選擇題影響國家需求的因素主要有（）。
A.文化傳統(tǒng)
B.軍事發(fā)展
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
D.社會人口總量
E.義務(wù)教育和免費(fèi)教育的實(shí)施
3.多項(xiàng)選擇題所謂的“集合生產(chǎn)函數(shù)分析法”是把生產(chǎn)的增長看作為是由一些因素決定的，這些因素是（）。
A.土地
B.勞動
C.資本
D.教育
E.人力
4.名詞解釋教育機(jī)會需求
5.名詞解釋社會內(nèi)聚力
最新試題
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一個人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：問答題
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對策。
題型：問答題
學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡要回答反事實(shí)度量法。
題型：問答題