試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

社會平均教育收益率

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。