A.功能
B.體系
C.教育內(nèi)容
D.教學(xué)方法
E.管理體制
F.質(zhì)量評估
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A.職業(yè)教育有利于促進社會公正
B.職業(yè)教育有利于促進社會合理流動
C.職業(yè)教育有利于促進社會可持續(xù)發(fā)展
A.職業(yè)教育有利于勞動力技能水平的提高
B.職業(yè)教育有利于勞動力配置效益的提高
C.職業(yè)教育有利于加速生產(chǎn)技術(shù)的更新
A.職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展
B.職業(yè)教育與社會發(fā)展
C.職業(yè)教育與文化發(fā)展
D.職業(yè)教育與人的發(fā)展
A.職業(yè)教育(vocational education)是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育
B.職業(yè)教育是專門以職業(yè)為目的的教育,是使受教育者達到職業(yè)資格的獲得、保持或轉(zhuǎn)變職業(yè)生涯質(zhì)量的獲得與改進的教育
C.職業(yè)教育是給予學(xué)生或者在職人員從事某種生產(chǎn)、工作所需的知識、技能和態(tài)度的教育。分就業(yè)前和就業(yè)后兩類
A.6
B.7
C.8
D.9
最新試題
1+X證書制度試點院校以()職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校(不含技工學(xué)校)為主。
()主張通過職業(yè)分析確定能力標準并作為設(shè)置課程重要依據(jù)。
不屬于實學(xué)教育思想觀點是()
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本()。
我國職業(yè)學(xué)校教育由()構(gòu)成。
以下不屬于三全育人的是()。
以下關(guān)于“職業(yè)教育對政治經(jīng)濟制度的作用”說法中有誤的是()
職業(yè)教育為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的方式不包括()
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是()。
歐洲于2010年發(fā)起的(),旨在對歐洲的職業(yè)教育與培訓(xùn)實施兩年一周期的審查與評估,統(tǒng)—歐洲職業(yè)教育的標準。