A.藥物治療
B.心理治療
C.精神障礙的診斷
D.精神障礙的治療
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A.精神衛(wèi)生監(jiān)測
B.國民經(jīng)濟
C.社會發(fā)展
D.專題調(diào)查結(jié)果
A.科學(xué)性與實效性相結(jié)合
B.發(fā)展、預(yù)防和危機干預(yù)相結(jié)合
C.面向全體學(xué)生和關(guān)注個別差異相結(jié)合
D.教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合
A.開展團體心理輔導(dǎo)
B.進行個別心理輔導(dǎo)
C.監(jiān)測心理健康狀況
D.營造心理健康環(huán)境
A.基本配置
B.位置選擇
C.環(huán)境要求
D.咨詢費用
A.對個別學(xué)生進行心理輔導(dǎo)
B.進行團體心理輔導(dǎo)
C.對社會社區(qū)開放
D.預(yù)防學(xué)生心理障礙
最新試題
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想,正視現(xiàn)實,主動找準(zhǔn)定位,()”,以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活,盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
消極自我意識分為兩種類型:自我貶低型和()。
以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ),個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務(wù)中主要有()。
在人際交往活動中,我們往往會從對方的某個優(yōu)點進而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì),這種心理被稱為()。
個體的自我認(rèn)識、自我評價很容易受情緒的影響。
下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是()。
純精神的、非肉體的愛情,強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。
當(dāng)觀點不一致時,合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。
()往往對人、對事敏感多疑。